作 者 | 莊志恒、張鶯、雷雯霽、田純

“保障力就是戰(zhàn)斗力！”作為部隊(duì)裝備支援保障負(fù)責(zé)人，沈菲扎根一線22載，從青澀技術(shù)員成長(zhǎng)為上校高級(jí)工程師。她的戰(zhàn)場(chǎng)遍布林海雪原、熱帶海島、大漠戈壁與岸礁一線，每一處都留下她確保裝備“拉得出、聯(lián)得上、打得準(zhǔn)”的身影。

裝備保障的“硬核實(shí)力”

“保障必須領(lǐng)先故障一步，預(yù)判戰(zhàn)場(chǎng)一籌?！鄙蚍圃鴰ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服疫情影響，歷時(shí)3年多、行程數(shù)萬(wàn)公里，完成全軍7000余臺(tái)某型裝備巡檢巡修，打通從“性能參數(shù)”到“實(shí)戰(zhàn)效能”的最后一公里。

多年來(lái)，她總結(jié)梳理近百種裝備故障案例庫(kù)，每條都詳細(xì)記錄故障現(xiàn)象、排查過(guò)程與解決方案。這套耗時(shí)多年整理的“裝備病歷”，已轉(zhuǎn)化為“某裝備遠(yuǎn)程專家故障診斷系統(tǒng)”，成為部隊(duì)維修人員的“寶典”。

在沈菲眼中，保障的終點(diǎn)并非裝備恢復(fù)完好，而是戰(zhàn)斗力的完整釋放。她的職責(zé)早已超越“維修”本身，深度嵌入從“好裝備”到“強(qiáng)能力”的轉(zhuǎn)化鏈路。

經(jīng)驗(yàn)輸出的“知識(shí)矩陣”

“個(gè)人力量終有極限，唯有將經(jīng)驗(yàn)化為共享財(cái)富，才能形成真正的保障力?！鄙蚍茖?duì)“傳幫帶”的理解，已超越傳統(tǒng)“師徒模式”，致力于構(gòu)建可復(fù)制、可推廣、可進(jìn)化的知識(shí)體系。

她將團(tuán)隊(duì)上百次保障案例、培訓(xùn)授課分門別類，牽頭梳理出教材類、課件類、視頻教學(xué)類、在線課程類共4大類78個(gè)配套材料。更開(kāi)創(chuàng)“車輪課堂”，在伴隨保障、野外駐訓(xùn)中，以現(xiàn)場(chǎng)為講臺(tái)、故障為案例，手把手傳授“望聞問(wèn)切”的絕活。

沈菲堅(jiān)信，最高級(jí)的保障是讓部隊(duì)不再依賴保障。她把每一次故障排除、輔導(dǎo)授課都變成“賦能”契機(jī)，使命始終如一：讓每件裝備在極端環(huán)境下都成為戰(zhàn)友可靠的手臂延伸，將技術(shù)保障力轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力。

傾囊相授的“鋪路先鋒”

“懂原理，更要懂原理背后的邏輯?！痹谌瞬沤ㄔO(shè)中，沈菲不僅教方法，更授思維。她推動(dòng)建立“骨干-后備”捆綁帶教模式，讓經(jīng)驗(yàn)流動(dòng)起來(lái)。每季度一次的保障會(huì)商，是她為年輕人搭建的淬火場(chǎng)。看到曾手足無(wú)措的新人如今能修理、授課、解難、創(chuàng)新，她覺(jué)得這是比獎(jiǎng)?wù)赂?shí)的成就。

沈菲電腦里有個(gè)特殊“數(shù)據(jù)庫(kù)”，沒(méi)有宏大敘事，只有成千上萬(wàn)的保障記錄——這是從團(tuán)隊(duì)無(wú)數(shù)次維修、支援中“淘”出的經(jīng)驗(yàn)。從“修得好”到“用得上、打得贏”，她將保障從后方“服務(wù)站”推向前線“賦能場(chǎng)”，成為戰(zhàn)斗力的“倍增器”與“鏈接者”。

“一人強(qiáng)不算強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)強(qiáng)才是真的強(qiáng)！”她最大的欣慰，是看到年輕人快速成長(zhǎng)，在關(guān)鍵任務(wù)中獨(dú)當(dāng)一面。去年她所在團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“勝戰(zhàn)先鋒”團(tuán)隊(duì)。

沙場(chǎng)點(diǎn)兵，保障先行。沒(méi)有橫刀立馬的驚天動(dòng)地，只有于無(wú)聲處的默默守護(hù)。沈菲用22年堅(jiān)持詮釋：最強(qiáng)保障力，源自堅(jiān)定信念與事業(yè)熱愛(ài)。

三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，向所有如沈菲般在戰(zhàn)位綻放的“鐵甲玫瑰”致敬！她們以專業(yè)與堅(jiān)韌，在鋼鐵洪流中書寫新時(shí)代女軍人的鏗鏘答卷！

主 編 | 陳一凡

監(jiān) 制 | 張?chǎng)纬?/p>

編 輯 | 李 戎

原標(biāo)題：《上校高工沈菲：向戰(zhàn)而行的“鐵甲玫瑰”》

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