京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施12年來(lái)，秦皇島市緊抓機(jī)遇，主動(dòng)融入京津教育合作網(wǎng)絡(luò)，以職業(yè)教育為切入點(diǎn)，深化區(qū)域協(xié)作，促進(jìn)教育資源共享、人才聯(lián)合培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，走出了一條獨(dú)具秦皇島特色的教育協(xié)同發(fā)展路徑。

強(qiáng)化師資合作 搭建教師成長(zhǎng)新平臺(tái)

教育協(xié)同，師資是關(guān)鍵。秦皇島積極引入京津優(yōu)質(zhì)教育智慧，依托北京教育學(xué)院、北京師范大學(xué)及北京市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)資源，開展多層面、多維度的教師培訓(xùn)，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展新平臺(tái)。我市舉辦了京津冀教育協(xié)同發(fā)展推進(jìn)交流會(huì)，聚焦AI技術(shù)在習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用，海港區(qū)在水一方小學(xué)與清華附小的兩位教師分別執(zhí)教三年級(jí)、四年級(jí)習(xí)作課，通過創(chuàng)新教學(xué)模式展示AI在課堂的實(shí)際應(yīng)用。

海港區(qū)在水一方小學(xué)學(xué)生使用VR教學(xué)設(shè)施觀看自然科學(xué)課件（資料圖片）。記者李鐸 通訊員曹建雄攝

“以前我覺得AI技術(shù)離自己很遠(yuǎn)，聽了北京老師的課后，才發(fā)現(xiàn)它就在我們身邊?！痹谒环叫W(xué)學(xué)生魏瑀茉說(shuō)道。

“十四五”期間，秦皇島通過外聘北京專家來(lái)秦開展專題講座、集中研修、“同課異構(gòu)”等活動(dòng)，培訓(xùn)骨干教師800余人。北京教育學(xué)院、北師大專家持續(xù)指導(dǎo)我市名師工作室建設(shè)，有效提升了33個(gè)省市級(jí)名師工作室的管理水平和發(fā)展成效。在卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)方面，我市先后有30余名校長(zhǎng)赴北京名校跟崗研修，北京名校長(zhǎng)工作室和北師大專家通過跟蹤培養(yǎng)，為我市培育骨干校長(zhǎng)60余名。

此外，我市采用“線上+線下”相結(jié)合的模式，系統(tǒng)開展專題培訓(xùn)、名師課堂觀摩等教研活動(dòng)。組織全市初中道德與法治、信息技術(shù)等學(xué)科教師參加“京津冀基礎(chǔ)教育課程改革聯(lián)盟”高端研修，圍繞核心素養(yǎng)培育與人工智能教學(xué)前沿，不斷提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。

跨省“3+2”貫通培養(yǎng) 構(gòu)建技能人才儲(chǔ)備庫(kù)

河北的孩子也能享受京津優(yōu)質(zhì)教育資源，跨省學(xué)技能、聯(lián)合育人才的實(shí)踐在青龍滿族自治縣職業(yè)技術(shù)教育中心展開。新學(xué)期伊始，青龍職教中心汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的學(xué)生們正專注于實(shí)訓(xùn)操作，這個(gè)看似普通的專業(yè)，背后是京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的深度探索。

青龍職教中心校長(zhǎng)孫立革介紹：“讓學(xué)生到天津或北京的市場(chǎng)拓展，未來(lái)能找到更好的就業(yè)崗位，這對(duì)青龍孩子的就業(yè)和發(fā)展意義重大?！?/p>

2024年，青龍職教中心與天津交通職業(yè)學(xué)院正式簽署跨省市“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議，成為我市首個(gè)跨省中高職貫通培養(yǎng)項(xiàng)目。雙方共同制定人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃，明確轉(zhuǎn)段考試標(biāo)準(zhǔn)，建立從招生、教學(xué)到升學(xué)、就業(yè)的全流程合作機(jī)制。該項(xiàng)目每年穩(wěn)定招生50人，學(xué)生前三年在青龍職教中心學(xué)習(xí)，后兩年進(jìn)入天津交通職業(yè)學(xué)院深造，畢業(yè)后獲得大專學(xué)歷。

“最近學(xué)校來(lái)了一輛新的新能源汽車，我對(duì)它特別感興趣，想把它研究透徹，希望以后能在汽修領(lǐng)域成為能手?！鼻帻埪毥讨行钠囘\(yùn)用與維修班學(xué)生陳俊良說(shuō)。

市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，我市將持續(xù)深化青龍職教中心與天津交通職業(yè)學(xué)院“3+2”合作成果，嚴(yán)格落實(shí)人才培養(yǎng)、轉(zhuǎn)段考試等全流程規(guī)范，加強(qiáng)師資互派、實(shí)訓(xùn)資源共享，提升汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)，聚焦裝備制造、新能源等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，積極拓展合作專業(yè)與院校，謀劃新增跨省“3+2”貫通培養(yǎng)專業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模，打造京津冀職教協(xié)同發(fā)展樣板。

市屬高校精準(zhǔn)對(duì)接 打造產(chǎn)教融合新標(biāo)桿

在高等教育領(lǐng)域，河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院抓住京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇，累計(jì)開展教育合作項(xiàng)目23項(xiàng)，對(duì)接北京頭部企業(yè)及教育機(jī)構(gòu)41家，形成“三鏈融合”發(fā)展格局。

學(xué)院與北京廣慧金通共建航空服務(wù)人才培養(yǎng)基地，累計(jì)輸送畢業(yè)生286人；與中科創(chuàng)達(dá)等上市企業(yè)共建5G通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)備投入達(dá)1200萬(wàn)元。與國(guó)家貿(mào)促會(huì)聯(lián)合申報(bào)RCEP數(shù)字貿(mào)易產(chǎn)業(yè)學(xué)院，引入北京跨境電商課程體系12門，開發(fā)“崗課賽證”融通教材4部。與青蛙與蝌蚪早教中心等5家北京教育機(jī)構(gòu)建立“雙導(dǎo)師制”，引入瑞吉?dú)W教學(xué)本土化案例庫(kù)，建成蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室等特色教學(xué)場(chǎng)景。

近3年，學(xué)院為北京輸送學(xué)前教育、數(shù)字技術(shù)人才1375人，在京就業(yè)率同比提升18%，起薪增幅達(dá)22%。校企共建的《5G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化》等課程標(biāo)準(zhǔn)獲北京電子信息職教聯(lián)盟認(rèn)證，3門課程入選首都優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)。學(xué)院還聘請(qǐng)北京企業(yè)技術(shù)骨干23人擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授，選派教師赴京跟崗研修56人次，“雙師型”教師占比提升至65%。

教育是民生之本，也是發(fā)展之翼。12年來(lái)，秦皇島堅(jiān)持以教育協(xié)同推動(dòng)公共服務(wù)共建共享，積極探索與京津高校、職業(yè)院校的多層次合作，促進(jìn)教育資源跨區(qū)域流動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建共享。從職業(yè)教育到高等教育，從人才培養(yǎng)到產(chǎn)業(yè)賦能，秦皇島正以教育協(xié)同為紐帶，深度融入京津冀協(xié)同發(fā)展大局，為建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際化沿海強(qiáng)市注入持續(xù)動(dòng)力。

原標(biāo)題：《融入京津“朋友圈”，秦皇島教育再提速！》

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