在漢王山監(jiān)獄，有這樣一群人。

他們并肩作戰(zhàn)，攜手同行。

是師徒，是戰(zhàn)友，是校友。

更是彼此最默契的“上班搭子”。

他們用雙倍的堅守，守護著高墻內(nèi)的平安。

師徒搭子：一教一帶，藏著薪火相傳的初心

初入警營的年輕民警，面對陌生的監(jiān)管工作，難免手足無措。這時，經(jīng)驗豐富的師父便是最靠譜的“上班搭子”。

六監(jiān)區(qū)的老民警鄧強是“業(yè)務(wù)骨干”，從警十余年，熟記每一項監(jiān)管規(guī)定，精通每一處隱患排查技巧。年輕民警廖明輝剛到崗時，連監(jiān)舍清查流程都記不全。鄧強沒有空談道理，而是每天帶著他走現(xiàn)場、查細(xì)節(jié)?！按舶蹇p隙要摸一遍，物品擺放要對齊，洗漱用品的朝向都不能錯，細(xì)節(jié)里藏著安全?！彼紫律恚讣鈩澾^床板縫隙，耐心教小廖識別風(fēng)險隱患。

日常談話教育、罪犯管理、臺賬填寫，鄧強手把手地帶，廖明輝認(rèn)真地學(xué)。遇到棘手的罪犯思想問題，鄧強帶著廖明輝一起溝通，教他“先懂人，再管人”；深夜值班時，鄧強提醒廖明輝緊盯監(jiān)控，不放過任何異常。從懵懂新手到獨當(dāng)一面，廖明輝的成長，藏在師父日復(fù)一日的言傳身教里。

這對師徒搭子，沒有轟轟烈烈的故事，只有一教一帶的堅守。老民警傾囊相授，把多年的經(jīng)驗與初心傳遞下去；年輕民警虛心學(xué)習(xí)，接過守護平安的接力棒。高墻之內(nèi)，這份師徒情，正是監(jiān)獄工作生生不息、薪火永續(xù)的生動寫照。

戰(zhàn)友搭子：一補一位，守好教育改造主陣地

在教育改造一線，四監(jiān)區(qū)民警牟文浩與劉林江是配合多年的“戰(zhàn)友搭子”。兩人分工明確、配合默契：牟文浩抓行為規(guī)范、強紀(jì)律作風(fēng)，劉林江抓思想教育、解心理癥結(jié)；訓(xùn)練場上，牟文浩嚴(yán)抓細(xì)管、打磨習(xí)慣；集體教育中，劉林江循循善誘、以理服人。一人強管理、一人重教化，一人立規(guī)矩、一人暖人心，無需過多言語，便能形成閉環(huán)工作模式。

面對紀(jì)律松懈、思想反復(fù)的罪犯，牟文浩從行為上嚴(yán)管嚴(yán)教，劉林江從心理上談心疏導(dǎo)；一人抓外在養(yǎng)成，一人抓內(nèi)在轉(zhuǎn)變，剛?cè)岵⑼虬l(fā)力。在教育改造的每一個現(xiàn)場，他們既是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，也是彼此最可靠的后盾。

這對戰(zhàn)友搭子，以教為引、以管為綱，在平凡崗位上互相支撐、彼此托底，用專業(yè)與堅守，助力罪犯走好改造之路，守護高墻內(nèi)的穩(wěn)定與安寧。

校友搭子：一脈相承，懷揣從警初心共成長

從警校校友到監(jiān)獄同事，從青澀學(xué)子到藏藍衛(wèi)士，校友搭子是監(jiān)獄民警上班路上最溫暖的陪伴。他們帶著相同的夢想入警，在平凡的工作中互相鼓勵，共同成長。

五監(jiān)區(qū)民警黃培根和龍政好是警校校友，畢業(yè)后先后考入漢王山監(jiān)獄，分到了同一個監(jiān)區(qū)。剛參加工作時，兩人都面臨著從學(xué)生到民警的角色轉(zhuǎn)變，工作中難免遇到挫折。業(yè)務(wù)不熟練，一起對著文件學(xué)習(xí)；遇到委屈和壓力，互相安慰打氣。

日常工作中，他們是搭檔，也是彼此的“鏡子”。一起巡查監(jiān)舍，一起開展教育改造，一起總結(jié)工作經(jīng)驗。看到對方進步，真心為其高興；發(fā)現(xiàn)對方不足，坦誠地提醒改正。休息時，他們聊警校的時光，聊從警的初心，聊對工作的熱愛。多年同行，他們從校友變成戰(zhàn)友，從青澀走向成熟，始終堅守著入警時的誓言。

校友搭子有著相同的求學(xué)底色，懷揣相同的從警初心。他們并肩前行，把青春奉獻給警營，在平凡的工作中共同成長，用堅守書寫藏藍青春的答卷。

在漢王山監(jiān)獄，這樣的“最佳搭子”還有很多。

師徒、戰(zhàn)友、校友。

他們是工作中的最佳搭檔，也是生活中的良師益友。

在高墻電網(wǎng)之下，在平凡的崗位上，他們用堅守詮釋著責(zé)任，用默契書寫著忠誠。

2026年第31期

編輯：周偉

一審一校：區(qū)玉怡、楊赟

二審二校：張學(xué)予、周偉

三審三校：王江、陳曉鴻

四川省漢王山監(jiān)獄

執(zhí)法有溫度 普法有深度

原標(biāo)題：《今日宜“搭”｜監(jiān)獄民警的上班最佳“搭子”》

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