社區(qū)“實驗室”里的AI+實踐:校社協(xié)同破解兒童社交難題

當(dāng)高校的青春智慧邂逅社區(qū)的煙火日常,會擦出怎樣的創(chuàng)新火花?近日,復(fù)旦大學(xué)學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會與臨汾路街道合作,開展了由高校團(tuán)隊自主研發(fā)的“playdate友伴”社區(qū)兒童社交平臺場景驗證活動。這次活動把社區(qū)當(dāng)作“開放式實驗室”,引導(dǎo)高校青年在真實的基層治理場景中直面需求、解決問題,是街道探索AI+社區(qū)場景驗證、打造OPC創(chuàng)新培育平臺、推動校社協(xié)同共創(chuàng)的一次積極嘗試。

校社協(xié)同
讓創(chuàng)意在真實場景中“落地生長”
復(fù)旦科協(xié)學(xué)生團(tuán)隊帶著前沿的技術(shù)思考走進(jìn)社區(qū),推出的“playdate友伴”兒童社交平臺,聚焦“社區(qū)兒童社交連接”這一需求,通過智能化匹配、活動推薦等功能,助力陌生兒童之間開展交流與協(xié)作,建立自然且健康的社交關(guān)系。
為了驗證平臺的實際使用效果,一場新穎的“社區(qū)尋寶”主題活動在汾西路261弄的彩虹廣場熱鬧舉行。孩子們被分成多個小組,在連續(xù)的闖關(guān)挑戰(zhàn)任務(wù)中學(xué)習(xí)溝通,從互不熟悉到配合默契,每一次協(xié)作打卡關(guān)卡都見證著友誼的萌芽。通過共同的努力,孩子們在歡聲笑語中展現(xiàn)了團(tuán)隊的力量。

閉環(huán)優(yōu)化
讓技術(shù)更貼合社區(qū)需求
這場活動不僅讓陌生兒童在自然互動中建立起連接,還讓家長們直觀感受到了平臺在“社區(qū)兒童社交連接”方面的獨特價值。
高校團(tuán)隊全程記錄活動數(shù)據(jù)——從孩子們的互動頻率、合作模式,到家長的反饋建議,這些都將成為平臺迭代優(yōu)化的關(guān)鍵依據(jù)。用真實數(shù)據(jù)驗證實用性,用社區(qū)場景反哺技術(shù)研發(fā),這正是街道搭建OPC創(chuàng)新培育平臺的核心目標(biāo)之一。

雙向奔赴
青年與社區(qū)在共創(chuàng)中共同成長
對于青年來說,社區(qū)是他們走出校園、扎根基層的第一站。在這里,他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,在真實的基層治理場景中鍛煉能力,在解決實際問題的過程中將研究成果應(yīng)用到社區(qū)的實際建設(shè)中。
對于社區(qū)而言,青年的加入注入了新鮮的智慧力量。AI技術(shù)的應(yīng)用讓社區(qū)服務(wù)更加精準(zhǔn),青年人的創(chuàng)意讓鄰里關(guān)系更加溫暖。這是一場沒有終點的旅程——社區(qū)為青年提供了包容的成長空間,青年則用智慧和熱情助力社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

未來,臨汾路街道將繼續(xù)深化OPC創(chuàng)新培育平臺建設(shè),以更開放的姿態(tài)、更包容的胸懷,為高校青年人才搭建施展才華的舞臺。
記者:陳天藝
原標(biāo)題:《社區(qū)里的“實驗室”!TA們在社區(qū)里找到了“AI+”落地的答案》
閱讀原文
本文僅代表作者觀點,版權(quán)歸原創(chuàng)者所有,如需轉(zhuǎn)載請在文中注明來源及作者名字。
免責(zé)聲明:本文系轉(zhuǎn)載編輯文章,僅作分享之用。如分享內(nèi)容、圖片侵犯到您的版權(quán)或非授權(quán)發(fā)布,請及時與我們聯(lián)系進(jìn)行審核處理或刪除,您可以發(fā)送材料至郵箱:service@tojoy.com



