編者按

每一位在北方工業(yè)大學(xué)逐夢(mèng)前行的學(xué)子，都有著共同的稱(chēng)號(hào)——毓秀青年。從專(zhuān)業(yè)知識(shí)的課堂到動(dòng)手實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)室，從科創(chuàng)競(jìng)賽、文體活動(dòng)的賽場(chǎng)到志愿服務(wù)的一線(xiàn)，從扎根邊疆建設(shè)祖國(guó)到奔赴鄉(xiāng)村支教托起孩子的夢(mèng)想……毓秀青年榜樣的身影，活躍在每一個(gè)需要青年力量的地方。

學(xué)子們的成長(zhǎng)與收獲，是學(xué)校育人成果最生動(dòng)的證明。本次“青春榜樣”系列專(zhuān)題，將講述毓秀青年榜樣的奮斗故事，凝聚“強(qiáng)國(guó)建設(shè) 青年有為”的蓬勃青春力量。

他

以扎實(shí)學(xué)識(shí)為根基

堅(jiān)守科研探索初心

競(jìng)賽佳績(jī)寫(xiě)下求索答卷

在學(xué)生工作與公益服務(wù)中踐行擔(dān)當(dāng)

憑借智慧與行動(dòng)力篤行不怠

綻放屬于新時(shí)代青年的青春光彩

個(gè)人簡(jiǎn)介

張博垣

中共黨員

北方工業(yè)大學(xué)倫敦布魯內(nèi)爾學(xué)院

大數(shù)據(jù)（中外合作）22-2班學(xué)生

2024-2025學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

曾任倫敦布魯內(nèi)爾學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員、校學(xué)生會(huì)權(quán)益生活部負(fù)責(zé)人。以第一作者身份發(fā)表IEEE期刊論文1篇，作為第一項(xiàng)目負(fù)責(zé)人獲得信息對(duì)抗與安全技術(shù)大賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，參與“挑戰(zhàn)杯”黑科技賽道項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、工業(yè)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)，還斬獲多項(xiàng)省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。先后獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、倫敦布魯內(nèi)爾學(xué)院院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金，獲評(píng)校級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào)。

學(xué)海遨游：以知識(shí)為基 以創(chuàng)新為翼

古人有言“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，張博垣始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。他科學(xué)規(guī)劃每日學(xué)習(xí)時(shí)間，精準(zhǔn)抓住專(zhuān)業(yè)核心知識(shí)點(diǎn)，所有專(zhuān)業(yè)課成績(jī)都穩(wěn)定在90分以上，用扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)為后續(xù)的科研創(chuàng)新鋪就了道路。在競(jìng)賽與科研的路上，他秉持“以賽促學(xué)，以研踐知”的理念，主動(dòng)探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用的更多可能，積極投身各類(lèi)科研與競(jìng)賽實(shí)踐。他嘗試用機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)優(yōu)化光伏功率預(yù)測(cè)，為該領(lǐng)域的研究提供了創(chuàng)新方向；作為第一負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參賽，和伙伴們齊心協(xié)力拿下多個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些亮眼成績(jī)的背后，是日復(fù)一日的學(xué)業(yè)積累，更是年輕人不斷突破自我的生動(dòng)證明。

凝心服務(wù)：以同學(xué)為本 搭建溝通橋梁

學(xué)生組織的核心，就是服務(wù)廣大同學(xué)。在學(xué)生工作崗位上，張博垣始終牢記服務(wù)宗旨，做好學(xué)校和同學(xué)之間溝通的紐帶橋梁。擔(dān)任校學(xué)生會(huì)權(quán)益生活部負(fù)責(zé)人期間，他主動(dòng)下沉傾聽(tīng)同學(xué)訴求，認(rèn)真收集整理各類(lèi)學(xué)生提案，整理匯編成提案文集，在學(xué)生代表大會(huì)上如實(shí)傳遞同學(xué)們的心聲，全力保障同學(xué)們的在校權(quán)益，用細(xì)致周到的工作收獲了師生的一致認(rèn)可。擔(dān)任倫敦布魯內(nèi)爾學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員時(shí)，他結(jié)合學(xué)院的發(fā)展要求和同學(xué)們的實(shí)際需求開(kāi)展工作，策劃組織了多場(chǎng)豐富多彩的校園活動(dòng)，充實(shí)了大家的課余生活。在學(xué)生工作任職期間，他練就了扎實(shí)的實(shí)踐能力和管理能力，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)凝聚起了集體向前的力量。

實(shí)踐篤行：知行合一 不負(fù)青春韶華

陸游有詩(shī)云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，張博垣始終相信，親身實(shí)踐是青年成長(zhǎng)成才的必經(jīng)之路。他積極參與各類(lèi)志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把青春的熱血揮灑在服務(wù)社會(huì)的廣闊舞臺(tái)上。2023年，他跟隨實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往北京翠湖公園開(kāi)展?jié)竦厣鷳B(tài)環(huán)境調(diào)研，用實(shí)地走訪(fǎng)踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)助力生態(tài)保護(hù)工作；他還主動(dòng)報(bào)名參與WTT中國(guó)大滿(mǎn)貫賽事志愿服務(wù)、社區(qū)街區(qū)公益服務(wù)等活動(dòng)，在默默奉獻(xiàn)中傳遞青春溫暖。這些實(shí)踐經(jīng)歷不僅填補(bǔ)了書(shū)本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用之間的差距，更讓張博垣對(duì)青年擔(dān)當(dāng)有了更深刻的理解：青年要以腳步丈量祖國(guó)大地，用實(shí)際行動(dòng)踐行責(zé)任使命，讓學(xué)到的知識(shí)在服務(wù)社會(huì)、幫助他人的過(guò)程中，真正發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。

以堅(jiān)定信仰堅(jiān)守初心

以刻苦學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)

以貼心服務(wù)彰顯擔(dān)當(dāng)

凝聚溫暖力量匯聚共識(shí)

他帶著理想與學(xué)識(shí)

奮楫爭(zhēng)先響應(yīng)時(shí)代號(hào)召

續(xù)寫(xiě)新時(shí)代青年的奮進(jìn)華章

來(lái)源 | 學(xué)工部 校團(tuán)委

排版 | 石沙

原標(biāo)題：《青春榜樣 | 張博垣：用行動(dòng)詮釋青年擔(dān)當(dāng)》

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