綠

茵

場(chǎng)

教室里的星光

潤(rùn)心護(hù)航 逐夢(mèng)成長(zhǎng)

藏藍(lán)守護(hù) 青春向陽

三月的宜賓，春風(fēng)拂面，暖意融融

宜賓監(jiān)獄深藍(lán)志愿服務(wù)隊(duì)的民警們

走進(jìn)宜賓市第六中學(xué)的校園

開展了一場(chǎng)以“潤(rùn)心護(hù)航 筑夢(mèng)成長(zhǎng)”為主題的

心理健康志愿服務(wù)活動(dòng)

操場(chǎng)上

手搭肩，心相連

“準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)——”

一聲令下，操場(chǎng)上瞬間出現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“人龍”。學(xué)生們依次排開，雙手搭在前邊同伴的肩頭，連成一列。民警站在隊(duì)伍最前方，帶領(lǐng)大家時(shí)而緩行、時(shí)而轉(zhuǎn)彎、時(shí)而小跑。有人步伐快了，身后的同學(xué)會(huì)輕拍他的肩示意；有人速度慢了，前面的伙伴會(huì)回頭投去鼓勵(lì)的目光。無需過多言語，手搭著肩的瞬間，心就緊緊連在了一起。

春

日

里

陽光下，汗水折射出細(xì)碎的光芒，孩子們的笑容比春日暖陽還要燦爛。有人不小心踩掉了前面同學(xué)的鞋子，隊(duì)伍里響起一陣哄笑，隨即又迅速重新搭好肩膀，繼續(xù)向前。

Spring

民警們穿梭在學(xué)生中間，不再是嚴(yán)肅的“警官”，而是并肩游戲的“隊(duì)友”。有人步子慢了，民警伸手扶一把；有人笑得太開心跑出了隊(duì)伍，民警笑著把他拉回隊(duì)列。那一刻，藏藍(lán)色的制服褪去了距離感，成為操場(chǎng)上最溫暖的色彩。

教室里

情緒課堂，開啟心與心的對(duì)話

“你們有沒有過這樣的時(shí)刻——明明沒發(fā)生什么大事，卻突然感到難過？”

“有沒有一句話，像根刺一樣扎在心里，很久都無法釋懷？”

講臺(tái)上，民警用一個(gè)個(gè)貼近學(xué)生日常的問題，輕輕叩開了大家的心門。

這是一堂融合情緒管理與法治教育的課程。沒有枯燥的說教，只有真誠(chéng)的分享；沒有遙遠(yuǎn)的案例，只有身邊的困惑。從青春期的情緒波動(dòng)、人際交往的煩惱，到校園欺凌的潛在傷害、網(wǎng)絡(luò)世界的法律紅線——每一句話都像一顆石子，投進(jìn)少年們的心湖，漾開一圈圈漣漪。

春風(fēng)裹挾著新生的氣息，嫩芽悄然抽枝。告別假期的閑適，少年們迎著春日朝陽，朝氣蓬勃，如含苞待放的花朵，等待綻放的時(shí)刻。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，暖陽依舊。學(xué)生們依依不舍地?fù)]手告別，有同學(xué)問道：“你們還會(huì)來嗎？”

答案藏在春風(fēng)里。

因?yàn)槭刈o(hù)青春，從來不是一次活動(dòng)，而是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的長(zhǎng)跑。

這一天，宜賓監(jiān)獄的民警們用游戲搭建起信任的橋梁，用法度照亮成長(zhǎng)的方向，用陪伴溫暖少年的心靈。那些被悉心潤(rùn)澤的心靈，必將在未來的道路上——向陽而生，逐夢(mèng)遠(yuǎn)航。

END

編輯|鄭鑫

來源|宣傳培訓(xùn)科、六監(jiān)區(qū)、獄內(nèi)偵查科

一審一校|胡金彪

二審二校|高琪、楊卿

三審三校|顏泳濤、鐘占均

2026年第43期

原標(biāo)題：《三月的春風(fēng)里，一場(chǎng)關(guān)于“心”的溫暖對(duì)話》

閱讀原文